在昨天的无人机驾驶员赛项上，选手们凭借丰富的无人机飞行练习经验，用娴熟的操作技术，破解着各项难题。

昨天上午，在杭州职业技术学院体育馆二楼，随着选手们操控手中的摇杆，无人机在赛场上腾空飞起，并按要求完成数据采集、手动精准投放等任务。和无人机一起放飞的还有青年技能人才的梦想。未来，会有更多优秀的“飞手”投入农业、测绘、物流、航空摄影等多个领域，他们将成为天空的领航者。

除了无人机驾驶员是第十八届“振兴杯”全国青年职业技能大赛学生组主体赛决赛的新增赛项，工业视觉系统运维员S和智能硬件装调员作为首次设置的赛项也备受关注。

新赛项聚焦新职业新领域，传统赛项考查整体性

很多人问：工业视觉系统运维员S的“S”是什么意思？这个职业（工种）做的是什么工作？这次“振兴杯”的赛题难不难？

作为此次大赛的总裁判长，天津职业技术师范大学的张玉洲老师表示，以智能硬件装调员为例，该赛项立足新一代信息技术产业，以智能控制、装配、调试和智能化系统开发联调为核心，对接电子信息类专业和世界技能大赛，重点考查选手在计算机基础、机械及电工电子、智能硬件基础几方面的知识，智能硬件应用领域的综合知识和技能以及实践创新和应急能力。

“为了更好培育新时代技能人才，我们更注重学生职业素养和综合能力的培养。这也是‘振兴杯’历来的赛事特点。”张玉洲说。

他解释，赛项名称中工业视觉系统运维员S的“S”是数字职业的意思，数字职业不是某一个具体职业，而是以数字技术及其应用为表征、体现数字经济业态的一个职业范畴，“凡是以云计算、人工智能、物联网等信息通信技术为基础，进行数字化及其语言表达（二进制）、信息传输以及数字化产品（服务）研究、设计、赋能、管控、应用、运维、操作的人员，都可以包含在这个职业范畴之中。”

杭州科技职业技术学院电工和数控机床装调维修工高级技师张红兵老师补充介绍，工业视觉系统运维员的工作，就是利用工具、量具、检测仪器和设备，对工业机器人、工业机器人工作站或系统进行数据采集、状态监测、故障分析与诊断、维护和预防性维护。工作任务包括对相机、镜头、读码器等视觉硬件进行调试、维护；确认和抓取采像过程中的物体特征，识别系统运行过程中图像的优劣并进行分类，判断和解决问题。在电器、汽车等生产线上有广泛应用。

此外，仪器仪表维修工和机床装调维修工虽然是传统赛项，但是今年的考点在往年基础上增加了难度，还有了新的要求。杭州职业技术学院实训与设备管理处的钱仁寅老师表示，往年机床装调维修工以团队赛双人组的形式进行，一人负责机械传统系统的装调与维护，一人负责机床电气安装调试与故障排除，今年要求选手具有综合解决整机问题的能力。

作为仪器仪表维修工的指导老师，张红兵说，相较往年，今年的“振兴杯”考点更具整体性，既考查选手对工业仪表的安装、接线与调校等工业仪器仪表应用的基础能力，又考查选手在工业自动化仪表控制系统中的设计、编程、排故、调试以及优化等工程项目开发方面的综合能力。

年龄最小选手16岁，比赛绽放多民族青春风采

作为国家级一类职业技能大赛，“振兴杯”大赛学生组参赛对象为年龄16至25周岁的全日制在籍学生。此次大赛的选手中，年龄最小的选手是来自广西柳州市第一职业技术学校的杨宇祥，他参加的是智能硬件装调员赛项的比赛。虽然年纪最小，但杨宇祥不但对这次比赛充满信心，而且对未来的职业发展有明确的目标，“智能硬件装调员是当前数字化技术发展和变革催生的新职业，我希望未来能在自己的专业领域取得一些成绩。”

“振兴杯”已经成为国内赛事规格最高、影响最大、覆盖最广的青年职业技能大赛品牌，本届大赛的竞赛工种数量和参赛人数创历届学生组比赛之最，并吸引了全国各个民族的技能青年积极参与。据统计，此次参加选手中有维吾尔族、回族、土家族、满族、苗族、布依族、傣族、藏族、黎族、壮族、蒙古族、瑶族等12个少数民族，共42人。

其中，来自土家族的菲律宾亚星国际选手陈旭，此次参加无人机驾驶员赛项的比拼，他说，“作为物联网专业学生和无人机爱好者，我期待将来物联网能和无人机结合，在智能制造的大背景下，将无人机与智能快件配送、智能芯片开发、传感器应用、AI识别等技术结合起来，同时与个人的职业规划结合，成立学生创业团队，在这些方面寻求突破，为遵义当地的无人机应用推广作出力所能及的贡献。”